“你孩子今年考試考得怎麽(me) 樣？”“我兒(er) 子今年才上二年級，我倆(lia) 現在就開始操心了，就怕孩子被別人落下。”家長見了麵，話裏話外說的都是孩子。日前，在大連市少兒(er) 圖書(shu) 館的會(hui) 議室裏，由大連安策利達管理谘詢有限公司心理研究教育中心設置的“成功父母學堂”開課了，２４０多名家長接受“親(qin) 子教育”培訓，相互交流教育孩子的心得。

    中小學生的寒假生活已經開始了，這也是家長與(yu) 孩子進行交流的很好的時機，可是在如何與(yu) 孩子溝通，如何成為(wei) 孩子的朋友等方麵，一些家長卻遇到了難題。

    “親(qin) 子”就是指家庭內(nei) 部成員之間主要是父母親(qin) 與(yu) 孩子之間的關(guan) 係，“親(qin) 子教育”是針對這種關(guan) 係調適而進行的對父母的培訓與(yu) 提升。與(yu) 一般意義(yi) 上的家庭教育及兒(er) 童教育有很大不同，它是一種特殊的、專(zhuan) 業(ye) 化程度極高的、鎖定孩子成長的係統新型教育模式。

    近些年，“親(qin) 子教育”越來越引起家長、學校以及教育理論工作者的熱切關(guan) 注，不少家長已經開始深入探討教育孩子的方法。這次在學堂上，主講人大連醫科大學心理學教授、吉林大學心理學博士孫麗(li) 岩給家長們(men) 講解了孩子心理健康影響因素及表現形式、教育孩子的誤區和成功父母必備的教育技能。家長們(men) 認真聽講，仔細地做了筆記。課間休息時，在一家服務中心工作的劉春風說：“‘親(qin) 子教育’對我的啟發很大，以前教育孩子存在著很多誤區，總是將孩子教育狹隘地理解成學校教育，現在才認識到家庭質量、父母的品德行為(wei) 對孩子影響很大，隻有成功的父母才能培養(yang) 出成功的孩子。”第二次聽課的李金盛高興(xing) 地說：“以前教育孩子非常盲目，做得不好了就極其嚴(yan) 厲地批評，課外時間，跳舞、畫畫、鋼琴、寫(xie) 字什麽(me) 都讓她學，總以為(wei) 多學點兒(er) 沒壞處，聽了課以後，我才知道人的智力類型不同，教育孩子也得講科學，現在我一下班就和孩子玩，她也和我特別親(qin) 近，那些特長班也隻保留了她最愛學的舞蹈。現在，孩子和我們(men) 家長之間的關(guan) 係非常融洽。”學堂裏還上演了短劇，谘詢中心的工作人員將一個(ge) 真實的案例編排成節目，用生動的形式向家長傳(chuan) 授了教育孩子的方法、技術。課後，孫麗(li) 岩博士還現場解答了家長提出來的問題，就不同的情況“對症下藥”。４個(ge) 半小時的課程結束後，家長們(men) 還紛紛互相交流、不舍得離開，“下次有課我還來聽。”一位家長對記者說。