說到對子女的教育，對我來說談不上有什麽成功經驗，都是在摸索中，隻能說是有些體會。
孩子進了學校後，家庭教育就還有一個如何與學校教育互相配合的問題，因此放鬆不得。以下我就兩個方麵談談我的做法與想法。
（一）良好的開端是成功的一半
良好的開端是成功的一半。對孩子來說，他會(hui) 有許多個(ge) 第一次。他能否適應這些新變化就顯得十分重要，家長在這種時候一定要密切關(guan) 注，及時給予孩子必要的幫助。
我家孩子上五年級，這學期新開設英語課程。根據以往的經驗，對這種不大可能讓他一聽就有興(xing) 趣的課程，他可能不容易入門。果然，一個(ge) 單詞讀了很多遍，過了十幾分鍾再讀就想不起來了。對此我很理解，英語與(yu) 漢語是截然不同的兩(liang) 種語言，要憑空記住引不起任何聯想的單詞讀音確實不容易，特別是剛接觸的時候。所以我們(men) 家長就耐下心來，陪著他一遍又一遍跟著磁帶朗讀，又模擬課本上的情景與(yu) 他練習(xi) 對話。十遍記不住就讀二十、三十遍，不要幾遍記不住就罵他記性差、腦子笨，挫傷(shang) 孩子積極性。在適當的場合，還可以複習(xi) 書(shu) 本上的英語日常用語，讓他體(ti) 會(hui) 到學英語的樂(le) 趣。
這學期來我們(men) 堅持天天讓孩子複習(xi) 英語，不在乎時間長短，十幾、二十分鍾就可以，有時是複習(xi) ，有時是預習(xi) 。現在孩子不再害怕學英語。我也經常稱讚他英語發音比父母標準，說他英語水平很快可以超過父母來鼓勵他，希望他能保持一種良好的學習(xi) 狀態。
（二）適度的寬容是孩子成長必需的空氣
孩子小的時候，家長可能認為(wei) 跟他講道理他也不懂，所以犯了錯就打一頓了事。適度的懲罰可能也是必要的，但懲罰之後更要讓他明白為(wei) 什麽(me) 受懲罰。要給孩子知錯改錯的機會(hui) ，也是成長的機會(hui) 。
在家裏，孩子因好奇心而拆壞了不少東(dong) 西，因粗心大意摔壞了不少東(dong) 西。對他這種過失我很少發火，絕不打罵，隻是跟他講明白這些東(dong) 西各有各的用處與(yu) 價(jia) 值，損壞了會(hui) 給家庭生活造成哪些不便。一次不奏效，三次四次就會(hui) 有效果。相比之下對他操行品德的過失，有時我會(hui) 沉不住氣，比如他因考試成績差故意隱瞞。但當這種情況第二次出現後，我就開始反省自己，是否我要求過高過於(yu) 嚴(yan) 厲，以致他不敢告訴家長實情。我也是在這過程中逐步調整自己的心態，與(yu) 孩子共同學習(xi) 成長，讓孩子能有話對家長說，有事跟家長商量。現階段我希望與(yu) 孩子建立的是亦師亦友的關(guan) 係。