許國璋
* 學英語就要無法無天，要天不怕地不怕。
* 學外語，要眼尖，耳明，嘴勤，手快。隻要多讀，多記，多講，多寫(xie) ，自有水到渠成之日。
* 學習(xi) 外語，從(cong) 事語言學研究的人不要把自己圈在隻讀洋文的狹小天地裏，一定要具備良好的國學基礎。
* 光學幾句幹巴巴的英文不行....不要總是把閱讀的目的放在提高英文上，閱讀首先是吸收知識，吸收知識的過程中自然而然就吸收了語言。
胡壯麟
* 我認為(wei) 學好英語在一般情況下可用如下規則描述：“動因+興(xing) 趣“---決(jue) 心---持之以恒----見效。
* 既要珍惜課堂教學和老師指導的學習(xi) 機會(hui) ，也要抓住“習(xi) 得”英語的機會(hui) ，後者指學會(hui) 自己主動聽廣播聽錄音，看電視看錄像，讀書(shu) 報讀小說，與(yu) 操英語者用口語和書(shu) 麵語交流。
* 模仿英美人的語音語調，但不必一味追求洋腔洋調，重點應放在發音正確，吐字清楚，表達自然。大膽張口，有時不免背誦，以至自說自話。
* 閱讀時對那些不影響全句全篇大意的新詞，多查詞典，了解其意義(yi) 和用法。
* 做任何事都要掌握其規律，學英語也一樣，因此，看一兩(liang) 部淺易的語法書(shu) 何樂(le) 而不為(wei) ？
何其莘
* 用英文思維是許多英語學習(xi) 者都希望達到的一種境界，因為(wei) 這是用英語流暢地表達思想的基礎。對於(yu) 一個(ge) 生活在非英語環境中的中國學生來說，要做到部分或全部用英文來思考確有很大難度，但也不是可望而不可及。從(cong) 自己學習(xi) 英語的經曆中，我體(ti) 會(hui) 到堅持大量閱讀是實現這一目標最有效的途徑之一。
* 首先要選好難易程度適中的原文書(shu) 籍：一般以每頁（大32開）不超過八個(ge) 生詞為(wei) 宜。其次是閱讀方法：要像讀中文小說那樣快速瀏覽，不默讀，不查字典，更不通過翻譯來理解原文的意思。遇見不認識的生詞，要根據上下文來推測。第三是要堅持天天都讀，而且要給自己規定每天必須完成的閱讀任務。隻要堅持下去，幾個(ge) 月，半年之後，肯定會(hui) 看到成效。
胡文仲
* 學習(xi) 英語無捷徑。要想學好英語隻有大量實踐，多聽多讀多說多寫(xie) 。不要被商業(ye) 廣告所誤導。
* 對於(yu) 初中級英語學習(xi) 者我特別推薦英語簡易讀物，讀的材料要淺易，故事性要強，讀的速度盡可能快一些，讀的越多越好。這是學好英語屢試不爽的一個(ge) 好辦法。
* 說英語一不要怕犯錯誤，二不要怕別人笑話。要爭(zheng) 取一切機會(hui) 講英語，和外國人講，和同學講，和同事講，實在沒辦法的時候和自己講。例如，可以把自己想說的話錄下來，然後再放出來自己聽。
* 要多用詞典，多用英語詞典。如果讀詞典讀的津津有味，就說明學英語已經上路了。
* 英語具有較好的基礎以後，通讀（注意不是略讀或跳讀）一本淺易的英語語法書(shu) 會(hui) 使你有一種豁然開朗的感覺。
梅仁毅
* 要學好英語，就要對語言本身及語言所傳(chuan) 達的各種文化信息感興(xing) 趣。當你讀到或聽到別人用簡潔的英語表達深奧的思想時，興(xing) 奮不已，立即記住，這就表明你已對語言產(chan) 生了興(xing) 趣。沒有這種興(xing) 趣，難以在語言學習(xi) 中登堂入室。
* 學習(xi) 英語從(cong) 一開始就要重視語音，語調。發音，語調，重音，停頓，不求完美，但要基本正確。否則，將影響聽力及口語，從(cong) 而是語言失去交流的功能。
* 簡易讀物對打好基礎極有用，要多讀。一是數量要多，至少讀四十本。二是要重複讀，選出十至十五本，讀三遍，讀到許多問題印在腦子中。設想一下，別人能用一千五百到兩(liang) 千詞匯寫(xie) 出幾十本書(shu) 來，如果我們(men) 能把這些表達方式掌握住，能夠表達多少內(nei) 容！
* 在基礎階段後期，或高年級，要努力背誦名篇，比如說，背50-100篇。無論從(cong) 語言還是內(nei) 容來說，這都是精華。背熟了，對了解西方文化，對研究文字的運用都有好處。
吳冰
* 學習(xi) 外語和學習(xi) 任何知識一樣，是不能投機取巧的。首先要有刻苦的精神和持之以恒的決(jue) 心。
* 語言是有聲的，因此一開始就要把語音的基礎打好。發音正確，別人才能聽懂你的話，同時也便於(yu) 你通過“聽”來學習(xi) 新的知識。
* 我們(men) 常說的“英語基本功”包括聽、說、讀、寫(xie) 這四個(ge) 相關(guan) 的方麵，學習(xi) 時要盡量平衡發展，如果其中一項過差，會(hui) 從(cong) 總體(ti) 上影響外語水平的提高。如今僅(jin) 電視一個(ge) 渠道就有許多“聽”的節目，可“讀”的書(shu) 更多。至於(yu) “說”和“寫(xie) ”完全可以自己練習(xi) 。沒有人對話，可以采用英語思維的辦法跟自己說。“寫(xie) ”這可以通過記日記來提高，一天記一件事，可以寫(xie) “聽”到或“讀”到過的，這樣就複習(xi) 了從(cong) “聽”和“讀”中獲取的語言知識。
* 學習(xi) 外語“懂得了”不等於(yu) “掌握了”。如對中國人來說，理解she和he二字並不難，但用起來卻每每出錯，因此要常練、多練、反複練。
* 語言是與(yu) 文化緊密聯係的，不了解英語國家的曆史和文化，即便能說英語，在交流中也難免產(chan) 生誤解和其它困難。
* 學英語除了肯下功夫外，還要動腦筋總結英語特點，比較英語和漢語的“同”和“異”。看到了“同”有助於(yu) 提高學習(xi) 效率，不過，需要注意學習(xi) 和掌握的還是“異”的部分。
* 要想學好英語，得不怕麻煩勤查外國人為(wei) 初學者編寫(xie) 的單語詞典，因為(wei) 使用雙語詞典時，大多數人常圖方便隻看中文，而英語解釋不但更加準確，而且通過看英語解釋還能複習(xi) 常用詞匯和表達法，可謂“一箭雙雕”。
* 在沒有語言環境的情況下，外語是不可能“習(xi) 得”的（但作為(wei) 一種教學手段，必須盡量創造習(xi) 得環境），隻能“學得”。必須下艱苦的功夫。我一向主張要“背”。不僅(jin) 兒(er) 童，成人更加要背。且看鄭板橋在《自敘》中所說：“人鹹謂板橋讀書(shu) 善記，不隻非善記，乃善誦耳。板橋每讀一書(shu) ，必千萬(wan) 遍。舟中，馬上，被底，或當食忘匕著，或對客不聽其語，並自忘其所語，皆記書(shu) 默誦也。書(shu) 有弗記者乎？”一代大師尚且如此，何況我輩凡人，更何況他背的大概不是外語。
* 一般學習(xi) 外語的，都知道有所謂“精讀”和“泛讀”。殊不知，在聽、說和寫(xie) 這其他三“會(hui) ”上，也都要作精和泛的工作。說的囉唆些：要有精聽和泛聽、精說和泛說、精寫(xie) 和泛寫(xie) 。精泛兩(liang) 種功夫相輔相成，缺一不可。
* 學習(xi) 語言，在讀、聽、說、寫(xie) 四會(hui) 中，固可因工作的需要而有所側(ce) 重，但最好還是能全麵掌握。英國16世紀思想家培根曾說：“讀書(shu) 使人充實，交談使人機敏，寫(xie) 記使人精確”（這裏交談包括聽和說）。可以看出，學會(hui) 讀、聽、說、寫(xie) 一種語言，不僅(jin) 是掌握語言能力以作為(wei) 工具的問題，更加關(guan) 係到一個(ge) 人素質的培養(yang) 。
劉承沛
* 學英語的成敗，在很大程度上取決(jue) 於(yu) 我們(men) 接觸了多少英語和什麽(me) 樣的英語。閱讀的語言材料最容易得到，因此我們(men) 應該多讀書(shu) ，讀各種有用的書(shu) ，好書(shu) 。
* 朗讀和聽寫(xie) 是學外語最有效的訓練方法，基礎階段必須堅持。千萬(wan) 不能因為(wei) 現行各種英語測試不考這兩(liang) 項而放棄。
* 不要小看世界名著的英文簡寫(xie) 本。基礎階段讀它三，四十本才會(hui) 體(ti) 會(hui) 到學英文究竟是怎麽(me) 一回事。
* 及早學會(hui) 用英-英詞典。這是因為(wei) 英漢詞典多半不解釋詞義(yi) ，隻給對等詞，而兩(liang) 種語言的詞匯並不是可以完全對等的。
危東(dong) 亞(ya)
* 學習(xi) 英語，就是要學習(xi) 英語特有的表達方式。呂叔湘先生說過，英語是英語，漢語是漢語。這個(ge) 提法相當尖銳，意思是告誡中國學生，要分清英語與(yu) 漢語的表達方式，不要把二者混同起來。林語堂先生也一再強調過英文的表現法，並饒有風趣的說，在英文裏隻有“花聞香”，沒有“花香”。
* 改革開放以來，學習(xi) 英語的人越來越多，學習(xi) 的客觀條件也在不斷改善。但是，學習(xi) 的人在主觀上還存在一個(ge) 問題，就是不夠自覺注意英語特有的表達方式，結果自己所掌握的英語質量不高，或可說毛病不少。
* 大家都說要學“地道”的英語。所謂地道英語就是英語特有的表達方式。從(cong) 這個(ge) 角度看來，地道英語並不是什麽(me) 玄遠的東(dong) 西，在我們(men) 日常接觸的英語裏就有，在許多課文裏就有，在不少錄音裏就有，就等我們(men) 去發現，去學習(xi) 。
* 然而，要發現和學到地道英語，也就是英語特有的表達方式，不是一下就做得到的。首先，要學會(hui) 分辨什麽(me) 是英語特有的表達方式。對於(yu) 我們(men) 中國人來說，英語作為(wei) 一門外國語，其中必然有許多難點和特點。這些難點和特點理應受到重視，但是說來奇怪，中國學生往往忽略過去，不予重視。
* 這個(ge) 現象主要是由於(yu) 缺乏正確指導。正確指導可以來自兩(liang) 方麵：一是教師，二是參考書(shu) 籍。對廣大自學英語的人來說，借助參考書(shu) 籍尤其重要。參考書(shu) 籍，如詞典、語法書(shu) 、用法書(shu) 以及講作文修辭的書(shu) ，都會(hui) 告訴我們(men) 在學習(xi) 和使用英語時應當注意什麽(me) 。我們(men) 如果把從(cong) 參考書(shu) 籍學到的知識應用到聽說讀寫(xie) 實踐中去，常作英漢對比，日積月累，最終就不但能辨別出而且能掌握住英語特有的表達方式。
高厚坤
* 一般人查詞典為(wei) 了弄懂詞的意義(yi) ，而有些人卻把字典當作有趣、消閑的讀物。據多位作者所述，錢鍾書(shu) 先生就是這樣一位讀者。他把重的拿不動的大辭典挨著字母逐條細讀；他在漫長的旅途上手捧一本別人認為(wei) “索然寡味”的英文字典，怡然自得的讀了一個(ge) 月；他在去英國的輪船上以約翰遜博士的《英文詞典》伴隨，深得其中的樂(le) 趣，自稱趣味之深，有不足外人道者。我想如果我們(men) 有這種精神鑽研一本英文詞典，我們(men) 在許多方麵都會(hui) 有很大的長進。
* 林語堂曾眷戀《簡明牛津辭典》和《袖珍牛津辭典》，稱之為(wei) “枕中秘”。他認為(wei) 這兩(liang) 本詞典對詞的取舍是根據讀者的需要，同時又把詞當做活的材料，舉(ju) 出實例，十分有用。其實，隨著辭典編撰學的發展，幾十年來好的英文詞典層出不窮，尤以供母語為(wei) 非英語的讀者用的學習(xi) 詞典（learner's dictionary）不斷出現為(wei) 最。例如《牛津高級現代英語詞典》、《朗文當代英語詞典》、《錢伯斯大眾(zhong) 英語學習(xi) 詞典》、《柯林斯精選英語詞典》等等---釋義(yi) 深入淺出（“朗文”釋義(yi) 所用詞匯約2，000個(ge) ），例證精當深度，語法簡明扼要，辨析饒有情趣。對英語學習(xi) 者來說，其實用性已超出了林語堂的枕中秘。你不妨取其一二當作讀物，讀到不忍釋卷。，甚至須臾不可離，那麽(me) 語言也就學到手了。其中“柯林斯”最淺近，“牛津”、“朗文”有雙解本。
熊德倪
* 學習(xi) 英語（或任何一門外語）沒有任何捷徑可徒，老想找捷徑的人是永遠學不好的，要想學好必須定下心來打一場持久戰。
* 不要忙於(yu) “對口”（學專(zhuan) 業(ye) 英語）。如果基礎沒有打好，甚至英語還沒有入門想學好專(zhuan) 業(ye) 英語是絕對不可能的。
* 我總喜歡把學習(xi) 英語比作一場圍攻戰。被圍攻的是你腦子裏的母語，攻打這個(ge) 堡壘的是英語大軍(jun) 。你指揮軍(jun) 隊攻破一道又一道防線，直至拿下你頭腦中這個(ge) 頑強堡壘---母語。
* 學英語每人都有自己的特點和方法，但有一點是共同的，那就是每個(ge) 人都必須要有大量的實踐，都必須在聽說讀寫(xie) 方麵下苦功夫。
* 要從(cong) 閱讀中學到好的，地道的英語，我們(men) 不防讀細一點甚至對好的句子、段落加以背誦。但閱讀不應該隻限於(yu) 寫(xie) 一些漂亮句子，更重要的是得到知識，不僅(jin) 是專(zhuan) 業(ye) 知識，而且是廣泛的人文知識，這是學好英語的關(guan) 鍵所在。
* 在50年代初我提出要“read for information.”因為(wei) 當時材料少得可憐。現在擺在我們(men) 麵前的是一個(ge) 廣闊的閱讀天地，因此我提出要“read for pleasure.”當你達到這個(ge) 境界，你會(hui) 發現你的一切問題都迎刃而解，再也不會(hui) 為(wei) “如何學好英語”這個(ge) 問題而苦惱。
秦秀白
* 好學生都不是在課堂上由老師“教”出來，而是靠老師在課堂內(nei) 外“導”出來的。就學習(xi) 英語而言，不要把“寶”都押在課堂教學上，而要靠自學。We live in and bylanguage.要學會(hui) 在生活中學英語。生活的範圍有多大，你的英語學習(xi) 天地就有多麽(me) 寬廣。誠然，你周圍的語言環境是漢語，但你完全可以自己創造虛擬的“英語世界”。常問問自己：這層意思或這個(ge) 事物用英語該怎麽(me) 表達？在這種場合或情景下，“老外”會(hui) 說些什麽(me) 話？帶著這類問題去讀書(shu) ，去請教他人，就能“立竿見影”。有了這種意識，你就會(hui) 發現：你走到哪裏都可以學英語，一輩子都在學英語。
* 要讀大量的英文小說。就英語學習(xi) 而言，一部英文小說其實就是英語建構的一個(ge) “虛擬世界”。那裏有人，有人的心靈和人與(yu) 人之間關(guan) 係的揭示，有人與(yu) 自然、與(yu) 社會(hui) 的衝(chong) 突和調和。走進一部英文小說，你實際上就已經“生活”在一個(ge) “英語世界”裏了，還愁沒有東(dong) 西可學？經典作品要讀，寫(xie) 得好的當代通俗小說也要讀，因為(wei) 後者的語言更新鮮，更有時代感。
陶潔
* 學習(xi) 英語跟做任何學問一樣，沒有捷徑可走，不下苦功夫是不行的。
* 學習(xi) 英語首先要打好基礎。從(cong) 語音語調做起，多聽錄音多模仿，一定會(hui) 有收益。學習(xi) 語言有一個(ge) 積累過程，在聽、說、寫(xie) 、讀四項基本技能中，閱讀是關(guan) 鍵。應該大量閱讀簡寫(xie) 本文學名著和其他簡易讀物，培養(yang) 對英語的感性認識，了解英語社會(hui) 的文化背景知識。如果把自己感興(xing) 趣的文章或詩歌或名篇背下來，那對以後寫(xie) 地道的英語會(hui) 有很大的好處。
* 學習(xi) 英語是為(wei) 了使用。在大量閱讀的基礎上，要想方設法使用自己學到的東(dong) 西。最簡便的方法是使用英語複述自己感興(xing) 趣的閱讀材料和用英語寫(xie) 日記。這兩(liang) 種辦法可以促使我們(men) 在閱讀時有意識的尋找我們(men) 想用的語言素材和表達方式，而長期堅持的結果會(hui) 提高我們(men) 理解原文的能力和用英語正確表達思想的能力。
黃源深
* 大量閱讀對英語學習(xi) 至關(guan) 重要，沒有大量閱讀很難學好英語。現今學生的一個(ge) 通病是閱讀量太小，拘泥於(yu) 短文章上的“精耕細作”，產(chan) 生不了語感，因而口筆語都缺少外國味。多讀文學作品和外國報刊不失為(wei) 一劑良藥。
* 寫(xie) 作最能使人感到英語學習(xi) 上的不足，最能提高對語言的敏感性和吸收能力。好的作文是（學生）寫(xie) 出來的，不是（老師）改出來的，多寫(xie) 才能出文章。寫(xie) 作在開始時往往是苦事，一不堅持就會(hui) 放棄，因而需要毅力。寫(xie) 作應輔以大量閱讀，寫(xie) 作中出現的錯誤能通過閱讀自我糾正。
* 英美人都反對背字典，因而對說本族語的人來說，良好的語言環境和大量的閱讀足以使英語詞匯得到多次重複，直到被掌握。而我國的英語學習(xi) 者情況就不同了，生活在漢語語言環境裏，英語的閱讀量往往不足，難以在自然的語境中通過重複掌握該掌握的全部詞匯。因此中國學生的詞匯量往往偏小，對聽、說、讀、寫(xie) 造成很大障礙。我主張有一定基礎的學生（如大三學生）不妨背一背詞典，細水長流，不要貪多，貴在堅持。背的同時要不忘閱讀，使背過的詞匯在閱讀中得以鞏固。掌握的詞匯一多，學習(xi) 者便有豁然開朗的感覺。