英語寫(xie) 作是高考試題中對學生相對較難的部分，它考查考生綜合運用語言能力。
試題要求考生根據所給的情景和要求寫(xie) 一篇書(shu) 麵材料。但它並非按照“提示”逐句翻譯，而是要求考生在充分領會(hui) “提示”的前提下，用自己的語言組織成一篇內(nei) 容充實、語言正確、句子連貫、用詞貼切的作文。據統計，近幾年上海和全國英語高考卷中的寫(xie) 作，主要是關(guan) 於(yu) 記人、敘事、寫(xie) 信和通知或看圖作文等內(nei) 容的記敘文、議論文和應用文。
記敘文要求考生根據試卷中提供的情景，組織語言材料，編寫(xie) 成文。一般說來記敘文有時間、地點、人物、事件、原因和結果六要素，寫(xie) 作時要明白清楚地給予表達。記人時，要注意介紹人物的身世、經曆和事跡等。敘事時要描寫(xie) 事情發生與(yu) 發展的過程，敘述事情發生的前因後果等。
議論文要求考生就某一方麵的問題通過擺事實、講道理的方式來發表自己看法。一般說來議論文文由論點、論據、論證三部分構成。要做到：1、論點正確無誤。2、論據可靠充分。論據可以是人們(men) 公認的真理，也可以是經過實踐考證的經典著作。3、論證合理嚴(yan) 密。人們(men) 常用的論證方法有歸納法、推理法、對比法。議論文一般按提出問題、分析問題、解決(jue) 問題的邏輯順序來安排層次。
英語應用文主要以寫(xie) 信為(wei) 主。英文書(shu) 信由6個(ge) 部分組成。它們(men) 是信頭、信內(nei) 地址、稱呼、正文、結束語、簽字。格式一定要正確。信的正文和寫(xie) 文章一樣，要分段寫(xie) ，每一段有一個(ge) 中心思想。
無論是記敘文、議論文還是應用文，在具體(ti) 寫(xie) 作過程中我們(men) 不妨按如下順序進行。
首先，確定寫(xie) 作中心。根據這個(ge) 中心，能夠擴展的材料有哪些。要避免寫(xie) 那些與(yu) 中心內(nei) 容無關(guan) 緊要的細節。
其次，圍繞中心，列出寫(xie) 作提綱。提綱一定要包含所提供的情景要點，同時要盡量使用自己熟悉的詞匯與(yu) 句型。
第三、根據字數多少，擴展成篇。擴展的內(nei) 容一定要緊扣主題，千萬(wan) 不要寫(xie) 那些與(yu) 主題不相關(guan) 的內(nei) 容。擴展時要注意短文的字數，要寫(xie) 夠100個(ge) 詞語，以避免由於(yu) 字數不夠引起的扣分。