高三一年是衝(chong) 刺的一年，要學習(xi) 新內(nei) 容、複習(xi) 舊知識，要兼顧各科提高自己的能力，一年的時間顯得十分的短暫而忙碌，如何在有限的時間內(nei) ，盡可能多的提高自己的成績？把最大部分的經曆放在哪裏能得到最高效的回報？大多數同學都會(hui) 有自己的“強勢科目”和“弱勢科目”，相對來說，掌握偏弱的科目會(hui) 有更大的提高空間，將同樣的時間和經曆花費在強、弱科目上，“弱勢科目”提高的幅度和效果通常都會(hui) 更大。
備考不能過分“聚焦”
競爭(zheng) 中經常是光想贏的不能贏，不怕輸的反而贏了。從(cong) 求知出發看高考，就會(hui) 少點浮躁，少點急功近利。一些同學，從(cong) 高一起就把矛頭對準高考，非高考科目不下工夫，非課本參考書(shu) 不感興(xing) 趣，好像這樣就能“聚焦”，就能贏得高考。這樣成功的可能性並不大。
從(cong) 語篇中學外語。學英語，有的人專(zhuan) 攻單詞、語法和習(xi) 題。這種高效率的辦法並不一定適合你，相信，也不易達到好效果。喜歡看“雜書(shu) ”，這興(xing) 趣也可遷移到了學外語上，興(xing) 趣恰恰是學習(xi) 外語的最大動力。另外，對於(yu) 課本：從(cong) 語篇中學習(xi) 一切知識點，這樣既掌握了知識點，又能培養(yang) 整體(ti) 理解能力，還利於(yu) 在寫(xie) 作中用上地道的句式和結構。
語文的複習(xi) ，應分塊歸納。按基礎知識、閱讀、寫(xie) 作分塊，采用不同方法。基礎知識，按老師的要求從(cong) 參考書(shu) 上挑出的十幾頁知識點複習(xi) ，強調在快速多次重複閱讀中加深記憶痕。對閱讀，依靠自己較強的閱讀功底，主要把注意力集中在熟悉技巧、適應題型上。
輕重分明，全力補弱
在高三複習(xi) 中執行的方針是：輕重分明，全力補弱。即：要對自己一向學得較好又學得輕鬆的課給予充分信任，少花時間，節省出大部分時間和精力放在弱勢科目上。例如語文、數學、外語基礎較好，所以複習(xi) 重點放在課堂上，自己不另外加班，隻對其中自己較突出的弱點予以額外訓練；對曆史、政治則是課上努力，自己適當超前一點進度。這樣，強科中的弱點和弱科，就是複習(xi) 重點。
數學重點應放在研究綜合題上，但不必過濫；由於(yu) 平常學習(xi) 總是按章節進行，綜合運用數學工具的能力就會(hui) 不足，所以應重點彌補；外語，堅持語境中掌握知識的觀點，熟讀已陌生的課文，再做一定量習(xi) 題，注意總結過去的錯誤；曆史，應該“書(shu) 必常看，題要精做”，不能紮到曆史科學的汪洋中，而應安守課本。看課本不要鑽牛角尖，不要摳得過細，也不要見木不見林。所以千萬(wan) 要在記憶知識點的基礎上，抓聯係：課本段篇章之間的聯係，人物之間、事件之間、人物與(yu) 事件之間的聯係，弄清這些聯係之間的聯係。
學習(xi) 階段雖長，卻易被忽視。因為(wei) 真正的直麵高考，當屬高三。高三常常被人們(men) 認為(wei) 是可能創造奇跡的一年。我要說的是，高三的奮鬥確實能使你的知識產(chan) 生質的變化，但任何妄想以前瞎混、僅(jin) 靠高三苦拚的思想都是不現實的。如果你以前瞎混過，那就要付出比別人多若幹倍的努力 ! 跨入高三，也就意味著複習(xi) 的開始。複習(xi) 是在以前學習(xi) 的基礎上進行的，是站在全局高度上的一種綜合。複習(xi) 很講究方法，下麵就談談我的一些複習(xi) 經驗。
第一，複習(xi) 要根據老師的進度製定相應的複習(xi) 計劃，最好稍稍超前一點。這樣上複習(xi) 課時重點、難點、弱點了然於(yu) 胸，就能收到很好的效果了。要注意不光是對所學內(nei) 容進行溫習(xi) ，還要對相近、相反、相關(guan) 知識點進行比較和辨析。
第二，要找到一套適合自己的複習(xi) 方法。每個(ge) 人都有自己的特點，適用的方法也各不相同。比如我在複習(xi) 時，常使用“目錄回憶法”，即根據目錄來回憶章節的內(nei) 容，遇到印象模糊或沒有印象的，立刻翻到該頁仔細閱讀。對我來說，這個(ge) 方法十分有效，既全麵又省時，同學們(men) 不妨一試。
第三，複習(xi) 階段要進行查漏補缺工作。大家可以拿出以前的練習(xi) 本、試卷，把不懂處、易錯處、常錯處、常考處一一歸納總結，使自己對自己的情況胸中有數，便於(yu) 利用有限的時間彌補弱點。記得當時語文中的名言名句很令我頭疼，內(nei) 容多，分值低，要花大力氣才能拿到。於(yu) 是我把一些常見的名言警句都抄在一個(ge) 小本子上，一有空就拿出來看。到後來就能倒背如流了，填空自然就不在話下了。我發現這個(ge) 方法不錯，就繼續把一些自己常錯的內(nei) 容抄到了本子上，果然出錯率就直線下降了。
第四，要注意鍛煉培養(yang) 良好的心理素質。心理素質的好壞直接影響到考場上水平能否正常發揮。高三期間有許多模擬考試，一是為(wei) 了檢查同學們(men) 的複習(xi) 情況，二是為(wei) 了模擬高考情景，鍛煉考生的心理素質。同學們(men) 平時就要有意培養(yang) 自己認真仔細、頑強堅韌的品格。有的同學題目難考不好，題目容易還是考不好，這就是心理素質不好的表現。麵對難題，苦思真想，不得其解，心慌煩躁，知難而退；麵對易題，得意忘形，粗心大意，白白丟(diu) 分，這是同學們(men) 最易犯的毛病。其實，若能想到我難人難，我易人易，沉著應戰，就能取得理想的成績。
第五，要勤動手，避免紙上談兵的情況出現。複習(xi) 的東(dong) 西都是以前學過的，一般腦子裏都是有印象的。我常常碰到有的同學在複習(xi) 時，看到這個(ge) 知識點，覺得真簡單；看到那個(ge) 知識點，認為(wei) 已經掌握了。於(yu) 是飛快地 跳過去。殊不知許多東(dong) 西，看似簡單，真正運用起來就不是那麽(me) 回事了。有很多細節問題都是你料想不及的，隻有在實際做題過程中慢慢體(ti) 會(hui) 。而且，熟能生巧，為(wei) 了達到“快、準、巧”的目標，做一定量的題目是十分必要的。
考前一個(ge) 月，進入備戰階段。這時運用題海戰術顯然是不明智的，應該回歸課本，把課本內(nei) 容重新咀嚼一遍。因為(wei) 高考題主要是圍繞課本作文章，偏題、怪題不多。一味地花力氣“啃硬骨頭”是得不償(chang) 失的。這一期間還應放低高考調子，緩解緊張氣氛。另外，還要提醒大家注意，不要忽視生理的調節。很多同學都習(xi) 慣於(yu) 夜間學習(xi) ，甚至通宵奮戰，所以晚上精神比較好，效率也比較高。但高考是在白天進行的，因此要有意識地調節生物鍾，使興(xing) 奮點處於(yu) 上、下午。這樣，高考時才能處於(yu) 最佳狀態。這段時間，由於(yu) 高考的臨(lin) 近，許多同學會(hui) 因為(wei) 複習(xi) 內(nei) 容多，時間短．產(chan) 生急躁情緒。若有這種情況出現，一定要穩住情緒，增強自信，以平和的心態迎接高考。
考前的幾天容易緊張，所以不宜多看書(shu) ，應以調整心情為(wei) 主，同時為(wei) 考試做準備。如前往看考場，熟悉環境和交通路線，準備考試的各種證件、學習(xi) 用具和防暑用品，以免考試時臨(lin) 時慌亂(luan) ，影響情緒。
由於(yu) 每個(ge) 人的條件不同，根據以上的經驗，作為(wei) 參考，結合你自身的條件來給自己製定一個(ge) 合適的學習(xi) 時間表，這樣才會(hui) 使自己充分的發揮自身潛能，在考試中獲得成功！現在回想起那段難忘的高考時光，辛勞與(yu) 苦澀已漸漸散去，縈繞在心頭的是向著目標前進的執著和堅韌。衷心希望你都能腳踏實地，漸入佳境，穩穩地駕馭好自己的生命之舟！