曆史學業水平考試複習之我見
在2009年6月舉行的湖南省新課程學業水平考試中，我們箴言中學各學科包括曆史學科取得了極其優異的成績，在全省名列前茅。我們認為主要是學校和年級組重視，其次是運氣比較好，這才取得的。感謝教科室的兩位主任，提供我這樣一個和師兄們交流、獻醜的機會，今天我隻能結合我們的實際，談一下我們的做法和一點膚淺的建議。
一、思想上高度重視，明確考試定位
二、梳理教材
人教版必修1
第一單元 古代中國的政治製度
第二單元 古代希臘羅馬的政治製度
中西文明的不同發展道路，文明的多樣性
第三單元 近代西方資本主義政治製度的確立與發展
第四單元 近代中國反侵略求民主的潮流
資本主義民主政治運動及其製度建設
第五單元 從科學社會主義理論到社會主義製度的建立
第六單元 現代中國的政治建設與祖國統一
社會主義民主政治運動及其製度建設
第七單元 現代中國的對外關係
第八單元 當今世界政治格局的多極化趨勢
現代國際關係與中外關係
人教版必修2
橫向聯係1：中外經濟的聯係
近代中外經濟的聯係：
第二單元 資本主義世界市場的形成和發展
第三單元 近代中國經濟結構的變動與資本主義的曲折發展
現代中外經濟的聯係：
第七單元 蘇聯的社會主義建設
第四單元 中國特色社會主義建設的道路
橫向聯係2：經濟與生活的聯係
第三單元 近代中國經濟結構的變動與資本主義的曲折發展
第四單元 中國特色社會主義建設的道路
第五單元 中國近現代社會生活的變遷
縱向聯係1：中國經濟的發展曆程
第一單元 古代中國經濟的基本結構與特點
第三單元 近代中國經濟結構的變動與資本主義的曲折發展
第四單元 中國特色社會主義建設的道路
第五單元 中國近現代社會生活的變遷
縱向聯係2：世界經濟的發展曆程
第二單元 資本主義世界市場的形成和發展
第六單元 世界資本主義經濟政策的調整 第七單元 蘇聯的社會主義建設
第八單元 世界經濟的全球化趨勢
人教版必修3
第一單元 中國傳統文化主流思想的演變
第二單元 西方人文精神的起源與發展
中西傳統思想
第三單元 古代中國的科學技術與文學藝術
第四單元 近代以來世界的科學發展曆程
中西科技發展的成果
第五單元 近代中國的思想解放潮流
第六單元 20世紀以來中國重大思想理論成果
近現代中國近現代思想解放運動及其成果
第七單元 現代中國的科技、教育與文學藝術
第八單元 19世紀以來的文學藝術
近現代中外文化的發展成果
學習時先解決史實性的東西，然後是分析、歸納各個時期的特征。通過歸類，形成一個相當完整的知識體係。
三、落實考點
仔細研讀2010年湖南省學業水平考試曆史科考試說明：
高度關注新增加的內容；
充分理解表述變化的內容；
堅決放棄已刪除的內容。
四、強化訓練
1、試卷的仿真。強調覆蓋麵的同時，注意試題的適當難度。
2、試題的情景。
3、成績的評定。給出相對客觀的評分標準、給出量化的分值和等第、給出鼓勵的語言和目標定位、給出答題的技巧。
五、注意答題技巧：
1、牢記基礎知識，把握曆史概念。
２、審題認真，不管再熟悉，也要把題審完（關注關鍵詞）。容易先入為主，也就是看了一半，覺得非常熟悉，與平時所做內容一樣，便匆忙下結論，而後麵的文字卻忽略了，這樣很有可能答錯。要養成一個習慣：先看問題，帶著問題抓有效信息，並且將找到的信息予以標注，然後再組織答案。我覺得審題要慢，慢是為了快。要完整地看題目，不能先入為主，要看清有哪些限製詞、有哪些條件，問答題要把題目所給的條件、限製詞劃下來，一一與所學內容聯係，理清思路和要點，形成答案，做到“慢審題——理思路——快解答”。
３、學會對材料進行處理和信息收集（忌照抄原材料）。
４、培養曆史思維能力（分析、概括、綜合和比較）。
５、答題表述和規範問題。
（1）用學科專業語言答題。
（2）答案缺少關鍵詞。答案中缺少關鍵詞，雖寫的再多，也是無關緊要的話，在閱卷人看來都是廢話，找不到得分點。試想、在10秒左右要閱完一題，逐字逐句慢慢研究答案是根本不可能的，主要就是看關鍵語句、關鍵詞。
（3）答題錯位，超越邊框。答案超越邊框線，掃描不到，閱卷人就看不到，也肯定沒分了。
（4）答題不規範，沒有格式。文科答案一般應分點分段回答，列出序號，條理化，讓人一目了然，可有的學生從頭到尾不分一個段落，沒有序號，硬是文字堆砌成一片空，令閱卷人無從下手找要點。即使找到也難免有遺留，這實在很糟糕。
（5）書寫潦草，字太小、字間距過密，讓人難以辯認。即使書寫對了，閱卷人看不清，等於寫錯了。
（6）忌錯別字。
（7）相信第一感，改動需謹慎。
六、適當結合熱點進行提升