老師們，同誌們：
今天晚上，我們召開本學期的教學工作會議，目的是要進一步統一思想，加強教學常規管理，強練內功，確保教學質量在新的學期裏有新的起色。
箴言中學辦學曆史悠久，特別是在八九十年代，箴言人憑借卓越的才識，艱苦的努力創造了一個又一個輝煌。近幾年以來，信息資源共享，經濟意識主導，經濟信息時代的影響明顯顯現出來。不是憑某一名牌教師的智慧就可經押中考題，不是憑幾句表揚的話就能讓一位同誌不計報酬無私奉獻，更不是憑做思想工作就能說服城裏的家長將孩子送來艱苦的環境鍛煉。學校隻有提供便利的交通、舒適的環境、優厚的待遇才能留下教學骨幹；隻有提供優質的學習生活條件、高水平的教學服務才能擁有更廣泛的生源。如果說箴言中學近年來的教育教學質量有所滑坡、社會聲譽有所下降，根本的原因是經濟與信息時代的大背景所致。
學校在石筍校區曆經一百五十年之久，恢複高考以來成績輝煌，聞名遠近。從創建之地搬遷出來，目的就是要揚長避短，把好作風、好傳統和深厚的文化底蘊傳承下去，克服閉塞與簡陋，讓學校走向“高質量、示範性和現代化”。如今，學校搬遷一年，剛剛穩定。但一麵要應付異地搬遷所帶來的重重麻煩，一麵要消除殘酷的競爭中本已存在的不利因素，可以說是新冤舊債，苦苦支撐。也可以說是一處在發展的十字路口，前途未卜。
我們將何去何從？設想一下，哪一天我們的校園文化氛圍濃厚，學習風氣良好，教學質量優異，管理井井有條，那麽，這裏交通便利而無城市的喧囂，工作穩定而無世俗的勾心鬥角，這裏是我們家居就業的樂土。聖經裏有這樣一句話：上帝說，黃金就在你自己手裏。確實，從來就沒有什麽救世主，我們要靠自己艱苦創業。我們一定要讓學校走上良性發展的道路。
圍繞教學工作，我在去年的教學工作會上談到了四種意識，即質量意識、憂患意識、品味意識、發展意識。
我們要把質量意識落實到行動當中去。不搞花架子，沉下心，靜住氣。
我們現在是十麵埋伏，市一中、寧鄉一中、桃江一中、還有一個朝陽國際、還有長沙的許多學校，個個都是我們強勁的對手。生於憂患，死於安樂，隻有警鍾常鳴，居安思危，才能夠保持學校旺盛的生命力。
我們必須要靠製度來進行管理。規範教學行為，形成學校特色 ，提升學校品位。
同時我們不能盡吃老本，房子一天天舊，設備一天天壞，僅僅是依仗箴言中學這塊老牌子，靠吃政策飯，那我們就對不住胡林翼老先生，對不住一百多年來特別是恢複高考28年以來艱苦創品牌的先賢和自己，對不住全區人民，對不住子孫後代。我們要心係這所學校，管理好這所學校，發展好這所學校。要製定近期的、遠期的發展規劃，內容包括教學、管理、硬件建設、文化建設等等。要有一個學校建設、發展的時間表，即要大膽創新，又要切實可行。要讓我們的目標與希望看得見，達得到。
我來箴言中學負責教學工作隻有兩年，但這是麻煩不斷、步履艱難的兩年。總覺得力不從心，勞而無功。我想我們的工作中有幾點值得反思的地方：
一 現在學校一年比一年規模增大，剛性的管理顯得越來越重要。以前我們工作之餘，到校園一溜達，有什麽事情就可以開個碰頭會。彼此之間也互相熟悉，人員安排、工作布置看得準、拿得穩。有人講，當初吳德輝校長的時候，不講什麽製度、規定，人人盡責，個個用心，效果不錯。但確實此一時彼一時，攤子太大，人員太雜，我們必須要靠製度來管理教學，評價教學。當然，有了製度還不行，關鍵在於落實。我們已經製定了一些管理細則，但未落實到位或者根本未落實。所以，確保既定製度的實施到位是今後管理工作的重中之重。本學期，教務處、教科室、年級組的主要任務就是嚴格執行《箴言中學教育教學常規及管理辦法》，如果沒有保證這一辦法的落實，就是管理人員的失職。
二 箴言中學向來以“嚴謹、求實、勤苦、奮進”箴言精神為法寶。在事業追求與經濟利益同等重要的今天，我們如何不使精神缺失，學術上精益求精、物質上知足常樂，是一個應引起每一位箴言人深思的問題。教書育人是一項要講良心的職業，是一項清貧的職業。所以我認為，大家心態一定要好，一是要能沉下心靜住氣，做學問不是表麵花架子，斤斤計較，不肯犧牲，絕對幹不出成績。二是要準備吃些苦，流點汗幹好工作，要自認今生今世作不了官發不了財，三是要明白踏踏實實從從容容才問心無愧。我們的學生是慕名而來，我們將心比心，要對得住他們，要無愧於他們的家長，要讓他們的家長認為作出的選擇是正確的，作出犧牲是值得的。我們就要端正心態，不管你是名家名師，也不管你曾經當過領導出過成績，但現在你又回到了一個新的起點。我們每一位都僅僅是一個傳統意義上的中國農民伯伯，不管去年有多大的收成，今年的命運同樣隻有老老實實麵朝黃土背朝天，日出而作，日落而息並且年年如此。尤其是現在，箴言中學麵臨諸多困難，“嚴謹、求實、勤苦、奮進”的箴言精神顯得更為重要。首先，我們要能正確認識目前的處境。雖然因為多種原因導致高考情況不太理想，社會聲譽有所下降，由於學校搬遷等多種原因導致經濟麵臨困難，教師隊伍不夠穩定，但我們也要看到：學校有這一一百五十多年的深厚底蘊的老品牌，不管怎麽樣有赫山區這一相對穩定的生源基地，有逐步完善的全省乃至全國先進的硬件設施，有主管部門和社會各界的關心愛護，隻要我們勝不驕，敗不妥，在暫時困難麵前不自亂方寸，不自己打敗自己，霧過雲開，陽光燦爛的日子是指日可待的。更何況學校目前仍然是益陽教育的品牌，是其他學校的強勁對手。所以我們應該不動輒牢騷滿腹、講泄氣話，不拿工作開玩笑，有信心，鼓足幹勁，有底氣，拿出應有的霸氣，勇往直前。
三 教研以興校，名師以立校。我覺得在這兩點上我們都是不成功的。教師有自己的職業性格，清高、敏感，自我感覺好，不服輸，同時又易於滿足，進取心不夠。現在，我們很有必要倡導一種謙虛好學，成才成名的治學風尚。教研上沒有建樹，無以成名師，沒有名師，無以成名校。所以一定要下決心抓好教研工作，培養名師、打造名師。在箴言中學形成一種比誰進步快，比誰書教得好、比誰理論修養深、比誰研究成果多的治學氛圍。年輕教師要謙虛上進，骨幹教師要精益求精，更新理念、更新知識，改進措施、改進方法。這樣才能使我們的工作充滿生機、使我們的學校充滿生機。
為了提高教育教學水平，新學期，我們將在管理上采取以下措施：
1 加強師德師風建設，樹立服務育人思想。搞好教師培訓，核心是提高課堂教學水平和現代教育教學技能。抓好年輕教師的培訓工作。繼續倡導年輕教師拜師。組織年輕教師教學比武。
2 加大年級組的管理力度，各年級尤其是高三年級要根據自身特點采取得力措施抓好教學質量，各年級要形成以年級主任為核心的戰鬥群體。年級主任本期起不兼任班主任工作，全力投入管理工作。
3 加強教學管理工作，特別要重申常規教學要求。特別要嚴格備課、上課、作業批改、下班輔導、學生成績考核（考試）等關鍵環節上的要求，通過教學檢查與教學抽查，隨堂聽課（今後教學管理的切入點），查崗查到等予以落實。同時，進一步完善教師考核評價機製，以製度管理人、評價人。
4 教科室的中心工作是校本研究、教師培訓、課題研究。對於現有課題，適當調整各課題組隊伍，組織、督促、激勵課題研究的開展。一是重新清理現有課題，找出問題；二是調整隊伍，積極引導，克服畏難心理；三是按步驟落實研究計劃，進行階段性成果評估；四是注入研究資金；五是組織指導建立新的課題。為了切實加強教研教改工作，今後要強化教科室的管理職能，教科室在決定教研活動，教研經費預算，教師考核，教學人員聘用等方麵發揮作用。
5 定期召開教研工作會議，各教研組、備課組定期開展教研活動。形成嚴謹、勤奮、協作、和諧的教研風氣，以教研教學成果提升學校與教師品味。加大對教研課的管理力度，不走過場、不搞形式。推出教學開放日活動，促進教學管理水平與與教師教學水平的提高。
6 把學風建設放到學生管理工作的重要地位。從抓好課堂紀律、自習紀律、考試紀律，培養良好的學習習慣等方麵入手進一步端正學風。特別要抓好藝體課、實驗課、信息技術課、閱覽課的學習秩序，整肅校園學習氛圍。
7 抓好培優工作，要把尖子生的培養放在突出的地位。改進高一、高二奧賽培訓的策略，把奧賽培訓與高考尖子生培養更好地結合起來。加大控流保優的力度，確保優生不流失。同時注重輔導後進學生，通過開展豐富多樣的學習活動，勞技課教學和科技輔導，特長培養等措施培養學生各方麵的能力和興趣，使每一位學生都能夠得到長足的進步。
老師們，深刻的教訓和鐵的事實告訴我們，教育教學質量是學校生存的關鍵。人人都已意識到質量的重要性，但我們不一定都落實到行動當中去了。講大道理搞形式主義幹不出實效。關鍵的問題是要動腦筋怎樣去提高質量。學生的基礎知識要學好，能力要提高是有前提的。你的備課要精心，講解要到位，知識要督促落實，輔導要科學有針對性。也就是要多使暗勁。本學期，我們一定要形成共識，就是落實常規要求，紮紮實實把工作做到位。為了便於今後工作的開展，我還要組織大家一起學習《箴言中學教育教學常規及管理辦法》：
华体汇体育电教育教學常規及管理辦法
（修訂稿）
一、教學常規及管理辦法
（一）教學計劃
①為加強教學工作的計劃性，每個教研組和每個教師必須製定全期教學工作計劃。
②製定前必須認真學習學校工作計劃、教學大綱和教材。教研組、備課組工作計劃經集體討論後由組長執筆完成，內容包括集體備課、教研活動、學科競賽、教學業務和理論學習、提高教學質量的具體措施等。
③個人教學計劃包括學生情況分析、教材分析、教學重點難點、教學進度、教學的主要措施等，由教師本人完成，同備課組的教師可共同交流。
④教學計劃必須於每學期第二周前完成。
（二）教學總結
①教學總結是教師對一學期教學工作的全麵回顧與反思，概括出教學工作中取得的成績和存在的問題，是教學工作的必要環節。
②教學總結於期末完成。
③教學計劃和總結以及教研活動記載、期中期末考試情況分析構成教師的業務檔案。
【《教師業務檔案》每學期上交一次，學校組織人員檢查評價。評出優秀《教師業務檔案》和不合格《教師業務檔案》，缺交《教師業務檔案》每人扣50元，不合格《教師業務檔案》每人扣20元，並在教師會上進行通報。】
（三）備課
1、備課是上課的基礎，沒有備課不能上課。備課要依據教學大綱、教材和學生實際做到“五備”。
① 備目的：包括知識，能力和思想教育方麵的要求。
② 備內容：包括教學程序、教學內容的重點、難點、教材組織、實驗操作、試卷講評。
③ 備學生：包括知識實際、思想實際和社會實際。
④ 備方法：包括傳授知識的方法，突破重點、難點的方法，板書設計，教具使用和學生活動。
⑤ 備作業：包括課堂練習、課後作業的精選。
2、嚴禁使用舊備課，抄襲現教案，照抄教參。
3、教案必須按課時書寫，與教學計劃基本統一。每個教案須注明授課時間、節次，因故未上須載明。
4、備課過程要特別注意為學生落實“三基”——基本知識、基本技能、基本技巧。
5、備課組要形成集體研究氛圍，互相切磋、研究，做到步調一致，進度統一。
【每期由年級組組織檢查兩次，將情況記入教師業務檔案，學校教務處組織不定期抽查，對未按要求完成備課的每少一堂扣20元，使用舊備課的扣除全期備課津貼並加罰200元。未送檢者以無備課論。】
（四）上課
1、上課是教學過程的中心環節，是提高效率的關鍵。
2、上課的具體要求：
① 目的明：圍繞教學目的抓住重點，講透關鍵。
② 傳授準：知識講準確，計算要準確，實驗要精確。
③ 環節緊：教學程序步步為營，環環緊扣，有很強的係統性。
④ 語言精：使用普通話教學，不講廢話、粗話，不泛泛而談，要緊扣教材，麵向高考。
⑤ 教具巧：針對教材內容特點精選和巧用教具及現代化教學手段。
⑥ 板書工：板書工整有條理，不馬虎潦草。
⑦ 紀律嚴：嚴格要求學生，保證課堂紀律和課堂秩序；嚴格要求自己，做到“十不”：即不遲到、不早退、不拖堂、不會客、不接聽手機、不中途出入教室、不穿拖鞋、背心、不體罰學生排斥差生、不隨意調課、不在教室抽煙。
⑧ 儀表莊：服裝端莊整潔、大方。
【上課常規由年級組抽查，發現違反“十不”的每次扣10元，其中私自調課的每節扣50元；對學生不遵守課堂紀律（如上課睡覺），放任不管的發現1人次扣任課教師津貼2元。】
（五）作業批閱講評
1、作業批閱要保證數量，不準偷工減料。
① 數學每二課時至少一次作業批閱。
② 物理、化學每周至少兩次作業批閱。
③ 語文每周至少一次作業批閱，全期大小作文至少批閱八篇。
④ 英語每周至少兩次作業批閱，全期書麵表達至少批閱八篇。
⑤ 其他各科每周至少一次作業批閱。
注：詳批練習冊，印發練習題等，可視為批閱的作業。提倡每上一節課批閱一次作業。
2、作業批閱要保證質量，不準馬虎草率。
① 對作業中的錯誤和問題作出標記，不準籠統的打“×”或“√”。
② 評定等次（優、中、良），簽署批改日期，不準抽象地寫“閱”或“查”。
③ 作文、英語書麵表達的批改，要求批改的篇數必須全批全改、精批細改。
④ 提倡有計劃地麵批部分學生作業。
3、對學生要求嚴格，不準放縱不管。
① 采取有效措施，督促學生按時上交作業。
② 作業中出現的錯誤，要限期在下次作業前更正。
③ 作業必須工整、規範、對不合要求的退回重做。
④ 認真作好上交、好壞、正誤情況記載。
4、作業要適量，每次作業時間應在30分鍾之內，複習期間適當調整，學生實驗課每節必須布置寫一次實驗報告。
5、認真講評作業。
① 講評要有針對性，有詳有略，講求實效。
② 講清難點、疑點、不留知識死角。
③ 講評突出共性，理清思路，總結規律。
【每期由年級組檢查兩次，將情況記入《教師業務檔案》；學校教務處組織不定期抽查，要求按天按周按月完成作業批閱任務。發現未按要求完成批閱次數或批閱不合要求的以學生人數為準每人次扣任課教師津貼1元。】
（六）下班輔導
1、按時下班輔導，保證下班輔導時間不遲到、早退、缺席。
2、輔導時原則上不準係統講課，一般不準舉行考試。
3、下班輔導時側重輔導優生或潛能生的提高。
4、下班輔導要維持自習紀律。
5、下班輔導的地點為相應班級教室。
【下班輔導遲到10分鍾或早退5分鍾以上每次扣除相應津貼；下班輔導未在相應班級教室視為缺下班，缺一次下班加倍扣除津貼。下班輔導檢查由年級組負責，下班輔導班級紀律不好，扣除相應下班老師津貼。】
（七）聽課評課
1、教師每月在本科目組聽課不得少於2節（全期不少於10節）。教師每期每人聽課總數不少於15節。任教高中不滿5年或未任教過高三年級者，政、史、地、生不少於20節，語、數、外、理、化不少於25節。聽課任務按月完成。提倡新教師先聽課後上課。
2、教學管理人員要堅持經常性聽課，校長、書記不少於20節，教學副校長、教務主任、教科室主任、年級主任不少於30節。
3、聽課必須作好聽課筆記，認真作好課堂評價。
4、聽課不準遲到、早退、不準吸煙、不準談論。
5、聽課後要積極參與評課，要敢講真話，坦誠直率，虛心學習，不準背後說長道短。
6、本科目組教師執教的公開課，本組老師必須參與聽課、評課。教研組長、備課組長要登記聽課人、評課人，並作好評課記錄。
【聽課本每期由年級組檢查兩次，核實真實性、聽課次數，聽課次數每少一節扣10元；虛假聽課每節扣20元，並在教師大會上通報。】
（八）教學研究
1、各教學科目均設教研組，堅持教研組內教師相互學習研究，提倡備課組集體備課，定期開展教研活動。
2、各年級組文化課科目均設備課組長，職責是組織本備課組教學教研活動，把握教學進度，推薦教學參考資料和協助管理資料的印發。
（1）備課組長按教科室要求組織備課組會議，並作好教研工作記錄。
（2）凡本備課組教師執教的公開課，由備課組長組織準備；並與教研組長一同組織聽課、評課，作好到位人員記錄和評課記錄。
（3）凡教師申請購買教學參考資料和印發教學資料，需由備課組長審定同意再報有關部門辦理。
3、每個教研組一期的教研課不得少於三堂（要求組內各年級至少有一堂）。本學年新來的老師必須上好一堂匯報課。教研課必須先說課講課後評課，做到教有所得、研有所獲。所有教研課均應使用多媒體教學手段。高一、高二教師的教研課必須製作課件（美術、體育除外），未製作課件的視為無效課。
教研課一天以前由教科室發出聽課通知。授課地點在不衝突的情況下固定到報告廳二樓教室。同專業老師必須參加聽課、評課。因聽課要調整課務的到教務員處登記調課或補上課務。
4、定期搞好教學比武活動，評選出優質課，按標準進行獎勵。
5、各教研組每年都要有研究課題，及時總結研究成果。
6、教師每期至少完成一篇教學論文或教學經驗總結，教科室定期收集論文評獎，獲獎論文按標準獎勵，每學年整理成教師論文集。
7、搞好對外交流，定期對外交流、研討。
8、凡新調入箴言中學，尚未在普通高中完成兩屆高三教學或在箴言中學任教而未任教過高三的教師，如果要求任教高三，由學校教務處組織進行一次高考模擬考試，教務處認定考試成績優秀者方可任教高三。
【凡學校《行事周曆》中安排的公開課，必須按時完成。規定的公開課按時有效完成的，學校發給授課人津貼100元；未按時完成或未完成的分別扣當事人津貼50元、100元。同專業老師未參與聽課、評課，每項扣10元；凡參與公開課聽課，要調整課務而未到教務員處登記調課，隨意改自習或未補上視為曠課。教師撰寫教學論文、參加教學比武、參與課題研究、輔導培訓學生獲獎，按學校《獎勵方案》予以獎勵。教研組、備課組活動記錄本於期末考試前交教科室檢查，作為評定優秀教研組、優秀備課組的重要依據】
（九）成績考核
1、單元章節結束之後，必須進行單元測試或過關考試，由備課組安排。
2、月考由年級組統一安排。
3、期中、期末考試由教務處、教科室統一組織安排。
4、命題原則：起點恰當，注意梯度，緊扣教材和大綱，覆蓋麵廣，體現能力；基礎題70%，中等難度題20%，較難題10%。
5、閱卷要求：同組成員流水作業，標準統一，分數要複核；閱卷組成員要在組長的安排下一同完成任務。
6、年級組教務幹事認真搞好成績統計，科任教師作好試卷分析，並交教務處、教科室存檔。
7、學生的學期成績考核原則上按如下比例折合為期評成績：期末成績60%，期中成績30%，平時成績10%。期評成績記入學生檔案。
8、期評成績不及格者應參加補考。補考有關工作由年級組統一組織安排，補考後仍有三科（含三科）以上不及格者建議其退學。
9、期中、期末，班主任按學校統一安排給學生家長寄發學生成績通知單。
10、期中、期末考試，教務處對高一、二年級教師所教學科成績、優生情況，各班級平均總分、優生情況進行評價。
【評價方案另外行文，與控流保優情況及津貼發放掛鉤。高三年級另設高考評價方案。】
（十）監考、評卷
1、開考前10分鍾，監考老師到考務辦公室領取試卷（高考、畢業會考按相關要求操作）。
2、監考老師按統一信號收、發試卷。
3、考試中監考老師不準看書、報、打瞌睡、接聽手機，離開教室。發現學生舞弊及時製止，並作好登記。
4、考試結束後，不得漏收（含缺考卷）、倒裝試卷或不按順序裝訂。
5、評卷由年級組組織分工，評卷前應認真核對參考答案及評分標準。
6、評卷應在指定的地點和規定的時間內進行，不得請人代評。
7、評卷時一定要認真負責，盡可能減少差錯。
【監考評卷的差錯由年級組落實，按《結構工資製實施辦法》中的條款處理。】
（十一）資料使用
1、專任教師每人必須至少自訂一份與所教科目對口的教學雜誌。
2、學生輔導資料征訂嚴格遵守上級有關部門規定，擬訂資料必須由備課組任課教師選定後由備課組長將目錄交年級主任，年級主任和年級分管行政、教務主任、教學副校長一同與書商談價，確定最優價後簽訂合同。
3、同年級學生必須統一資料，任課教師不得各自為政。
4、統一管理、征訂的資料費均由班主任按標準向學生統一收取後交財務室管理，憑正式發票、合同附件辦理報銷手續。任何教師不得擅自向學生推銷資料，收取資料費。
5、各科自編練習題由備課組長交年級主任審定簽名後方可交付文印室印刷，嚴禁濫用資料。
6、教師自行購買的教學用書如要報銷，必須經教務處審查同意入圖書室統一編目，方可憑票報銷並借用。
【未按征訂要求私自征訂資料的按上級文件進行紀律的、經濟的處罰。】
（十二）實驗教學
1、實驗員要全麵了解實驗儀器、藥品的功能、數量、完好程度。
2、實驗員、理、化、生實驗教師要全麵掌握、熟悉高中理、化、生實驗的進度要求、實驗方法、操作規程。
3、實驗員要認真作好實驗的規劃發展，搞好儀器、藥品的管理和廢舊儀器的翻新、維修工作。
4、演示實驗、學生實驗均須由理、化、生教師在實驗前三天遞交實驗通知單。
5、實驗員接到通知後應認真準備，保證演示實驗、學生實驗的按時優質開出。
6、實驗開始前，任課教師要協助上好實驗課，實驗結束後，任課教師必須組織學生有秩序地退出實驗室。
7、演示實驗的器材、藥品在上完課後及時交實驗員，由於操作、保管不善損壞儀器要照價賠償。
8、學生做實驗，實驗員必須陪堂指導。
9、正常上課時間，實驗員實行坐班製。
【實驗員上班遲到、早退，做與工作無關的事，每次扣10元；未按要求及時整理儀器，打掃衛生，每次扣20元；查崗缺到，每次視為曠工半天；理、化、生實驗每班每次少做一個演示實驗，扣當事人課時津貼10元，每缺一個學生實驗，扣當事人課時津貼50元；實驗中違規操作造成的後果由當事人承擔責任。】
（十三）體育教學
1、室外體育課基本要求
a、體育教師在上課前應準備好體育器材和場地。
b、集合、清點人數
c、準備活動
d、本節課主要內容、學習、訓練。
e、教師指導分組活動。
f、集合、清點人數、總結後再解散。
2、雨天體育課在室內進行，要求上理論課。
3、組織做好早操、課間操、眼保健操，並進行評比。
4、組織搞好群眾體育活動。組織搞好一年一度的田徑運動會、班級球類比賽以及教職工的體育活動。
5、教練員主要負責隊員的管理工作，協調與班主任、任課教師的關係，管理好所帶隊員，未履行職責視為事故。
6、教練員必須認真寫好訓練計劃。體育組每月對運動員進行一次成績測試。
7、體育代表隊的訓練每天分早晨和第八節課兩次進行，早晨訓練時間不少於50分鍾，下午訓練時間不少於80分鍾。
8、代表隊輔導員要認真履行職責，經常做隊員的思想工作；處理隊員中的各種違紀事件；每天午寢、晚寢下到寢室檢查督促。
【室外體育課達不到要求扣除當堂課津貼，室內課體育教師未進堂上課作曠工論處，訓練達不到規定時間的不計酬，訓練過程中不在現場陪護視為曠訓，訓練中出現事故追究教練員責任。體育課未清點人數，未作好缺勤記錄，而檢查人員查實缺少學生1人次，扣任課教師課時津貼5元，並按規定扣相應班級紀律分。學校對藝體生實行雙線管理，藝體生在培訓期間違規，扣輔導老師津貼和相應班級評比分。具體細則由學生處製定。】
（十四）、信息技術教學
1、信息技術教師必須全麵掌握計算機網絡教室的使用功能，管理好、使用好、維護好計算機網絡係統。
2、按大綱要求和信息技術教材要求上好理論課和上機操作課。
3、學生進入機房上機操作時，教師應認真進行指導，嚴防學生違規操作損壞設備。
4、學生上機操作時應保持良好的課堂秩序，不得吵鬧，不得隨意離開機房，不得在機房內吃零食，任課教師要清點學生人數。
5、學生上機操作結束前，教師要組織學生按程序結束操作，搞好衛生清理，檢查設備完好情況後方可離開。
6、任課教師必須作好學生上機情況記載，情況記載表上應由當日上課班的班長簽字認可。
7、信息技術課未經學校同意不得隨意改為自習。
【信息技術課隨意改為自習,無教師陪堂作曠課處理，上課時秩序混亂扣除當堂課課時津貼。因管理不善導致設備損壞或其他事故追究當事人的責任。信息技術課未清點人數，未作好缺勤記錄，而檢查人員查實缺少學生1人次，扣任課教師課時津貼5元，並按規定扣相應班級紀律分。】
（十五）、出勤考核
1、教師早晚下班輔導和白天上課情況由年級組組織檢查登記，嚴禁遲到、早退、曠工。
2、教師因公或有病，有事不能上課，必須履行請假手續。請假一天由年級主任批準，請假兩天以上（含兩天）須經校長室批準。各處室工作人員請假一天向學校分管行政請假，二天以上（含兩天）向校長室請假。。
3、所有請假必須先辦好請假手續，報告年級主任安排好課務方可離校，否則作曠工論處。
4、調跨日課經年級主任同意，課時工資減半，作半天事假處理；未經年級主任同意擅自調課的，主動調課者以曠工論處，被動調課者以曠工折半論處。
5、參加函授學習作事假處理。
6、婚、喪、產假一律作事假處理（不影響基本工資）。
7、參加非教育主管部門組織的學習、參觀、競賽、會議而請假，假期按事假處理，一切費用自理。黨、政、工、團、人大、政協等部門召集的會議除外。
【所有教師出勤情況和代課由年級教務幹事登記造冊報教務處，各處室工作人員請假情況由分管行政登記造冊報校長室。所有出勤按《結構工資製實施辦法》處理。】
（十六）、閱覽室管理員工作管理常規
1、認真履行《閱覽室管理員職責》，未履行職責視為工作事故。
2、管理員必須按學校規定時間上、下班，實行坐班製，上班時間不得做與本職工作無關的事。若不能按時上班，一天以上須向分管行政請假，二天以上（含兩天）須向校長室請假。
3、閱覽課教師按課表到教室分發雜誌資料，組織學生在教室閱讀，並督促學生嚴格遵守課堂紀律，不得影響其它班級正常上課。學生閱覽課紀律要求與文化課同。閱覽課教師星期五上班整理雜誌資料，星期六按表上課。上閱覽課時管理員必須清點學生人數，維持課堂秩序，保證課堂紀律，不允許學生吵鬧，不準學生隨意離開閱覽室。
4、閱覽課未經學校同意不得隨意改為自習課，無人陪堂視為曠工。
5、保管好閱覽室桌、椅等有關用具。
【上班時間遲到、早退、出現責任事故扣10元／人次，缺席作曠工處理。雜誌、雜誌資料因管理不善被學生偷走，由管理員按原價的兩倍賠償。閱覽課未清點人數，未作好缺勤記錄，而檢查人員查實缺少學生1人次，扣任課教師課時津貼5元，並按規定扣相應班級紀律分。】
二、其他工作管理常規
（一）、班主任工作管理常規
1、班主任要認真履行《班主任工作職責》。
2、班主任要堅持深入班級進行管理，做到“五到”：早晚自習到教室，晚上就寢到寢室，早操、課間操到操場，集合到會場，出現事故到現場。
3、班主任要嚴格要求學生，關心愛護學生，做到“五不”：不排斥差生，不體罰學生，不侮辱傷害學生，不謾罵學生，不隨意勸退開除學生。
4、班主任要加強師風師德修養，做到“五不”：不亂收學生費用，不向學生索、拿、卡、要錢物，不接受學生的宴請，不向學生推銷書、物，不挪用班費和代學校收取的費用。
5、班主任要教育學生愛護公共財物，認真落實學校財產管理製度。
6、班主任要嚴防班級事故發生。
7、班主任工作要有工作記錄，期末交學生處檢查。
8、班主任因公或因事請假，經學校批準後報學生處備案，並安排人員代理。
9、上課期間不定期檢查學生人數（每天不少於四次：早、上、中、晚），防止學生未請假外出。
【由學生處、團委、年級組共同落實，其中的第二條按《結構工資製實施辦法》處理，違反第三、四條的視情況進行紀律、經濟處罰。每期末由學生處組織評選優秀班主任。】
（二）、圖書管理員工作管理常規
1、認真履行《圖書管理員職責》，未履行職責視為工作事故。
2、圖書管理員周一至周五每天上午第一節課到第三節課上班整理書籍，為教師借閱圖書；下午第八節課整理書籍，第八節課後至第一節晚習預備鈴止為學生借閱圖書。圖書管理員星期日上班為學生借閱圖書。管理員必須按學校規定時間上、下班，實行坐班製，上班時間不得做與本職工作無關的事。若不能按時上班，一天以上須向學校分管行政請假，二天以上（含兩天）向校長室請假。。
3、未經校長室批準不得將圖書外借。
4、圖書管理員要及時搞好新書的上架和舊書的修補。
5、采取措施防止圖書被偷和被損壞。
【上班時間遲到、早退扣10元／人次，缺席作曠工處理。圖書因管理不善被盜，由管理員照原價的兩倍賠償。】
（三）、校醫工作管理常規
1、認真履行《校醫職責》，未履行職責視為工作事故。
2、校醫除白天上班外，凡學生有病接到通知後必須及時趕到現場進行處理。
3、藥品采購必須從正規藥業公司采購，嚴防假冒偽劣產品混入。
4、加強藥品的管理，禁止使用過期、假冒偽劣藥品。
5、嚴防醫療事故發生，對師生中的疑難突發病必須采取應急措施。
【因工作失誤造成的損失或事故追究當事人責任。】
（四）、水電工工作管理常規
1、認真履行《水電工職責》，未履行職責視為工作事故。
2、水電工對學校水電設施每周至少進行一次檢查。
3、接到公共場所的水電維修通知必須及時安排維修，否則作工作事故處理。
4、對水電浪費現象不及時采取措施，視為工作事故。
【因工作不負責造成的損失或事故，追究當事人責任。】
（五）、寢管員工作管理常規
1、寢管員必須認真履行《學生寢室管理員職責》，未履行職責視為工作事故。
2、學校不定時抽查寢管員的工作，發現問題嚴肅處理。
3、學生上課、早晚自習時間因管理不善學生錢物被盜，由寢管員負責賠償。
4、學生上課、早晚自習時間造成水電損失未及時報告，作工作事故處理。
5、寢管員未堅守工作崗位造成就寢混亂作工作事故處理。
6、外來人員進入寢室內叫賣、留宿製止不得力，視寢管員失職。
7、男生進入女生宿舍或女生進入男生宿舍，寢管員沒有及時製止作工作事故處理。
8、學生在宿舍發生打架鬥毆不及時製止也不及時報告的作工作事故處理。
【寢管員因工作失職造成的事故，追究當事人責任。】
（六）、保衛人員工作管理常規
1、保衛人員直接接受學生處的領導，保衛人員要認真履行《保衛人員職責》，未履行職責視為工作事故。
2、保衛人員堅守工作崗位，離崗時需向分管領導請假，未請假視為曠工。
3、因保衛人員工作失職造成的學校財產損失，由保衛人員負責賠償。
4、保衛人員發現問題不及時製止也不及時報告的追究當事人責任。
5、保衛人員須服從有關部門的統一調度，不服從視為失職。
【保衛人員因工作失職造成的事故，追究當事人責任。】
（七）、文印員工作管理常規
1、文印員必須認真履行《文印員職責》，未履行職責視為工作事故。
2、文印員必須按規定時間上、下班，遲到、早退每次扣津貼10元。
3、文印員必須保管好文印室各種設備，因管理不善造成設備損失或被盜，由相關人員負責賠償。
4、未經學校分管行政允許，文印員不得對外打印各種資料，發現一次處相應價值的10倍以上罰款。
5、校內教職工交給文印室打印的資料，必須按質按量完成。未能按時按質按量完成，造成工作失誤的追究文印員的責任。
6、文印員必須節約文印材料，造成材料浪費的由文印員承擔相應經濟損失。
7、文印員必須嚴守保密紀律，對保密資料（試卷）造成泄密的追究當事人責任。
（八）、財產保管員工作管理常規
1、財產保管員必須認真履行《財產保管員職責》，未履行職責視為工作事故。
2、財產保管員不能堅持原則造成的財產損失由財產保管員承擔。
3、財產保管員必須按規定時間上班，遲到、早退每次扣10元。
4、財產保管員應及時報告財產保管中存在的問題，若知情未及時報告造成損失的追究財產保管員的責任。
5、財產保管員若將公有財產占為己有，則按相應物品價格的5倍處以罰款。
（九）司機工作管理常規
1、司機必須認真履行《司機職責》，未履行職責視為工作事故。
2、司機在公派用車途中發生的事故（未飲酒）由學校負責。在未經公派或飲酒後用車途中發生的事故由司機個人負責，學校還要追究其當事人責任。
3、司機不得將公車轉借他人使用，轉借他人使用發現一次罰款100元/小時，使用中發生的事故由司機承擔責任。
4、司機必須堅守工作崗位，隨時聽候用車通知。因未能堅守工作崗位，造成學校工作失誤的追究司機責任。
5、若發現司機在車輛維修或油費中弄虛作假，除追回相應損失外，還要處相應損失五倍以上罰款。
6、司機違章行車的罰款由司機承擔。
（十）、采購員工作管理常規
1、采購員必須認真履行《采購員職責》，未履行職責視為工作事故。
2、采購員必須依據批準的《申請購物單》，及時完成采購任務。不能完成任務，應及時作出解釋，拖遝不辦追究其責任。
3、采購員采購的物品是假冒偽劣產品，由采購員承擔其損失。
4、采購員采購的物品不能保質、保量、優價，造成的損失由采購員承擔。
5、采購員在采購物質時接受他人錢物，將追究其責任。
6、因采購回的物質造成的事故由采購員承擔責任。
（十一）、食堂管理員工作管理常規
1、食堂管理員必須認真履行《食堂管理員職責》，未履行職責視為工作事故。
2、因工作不力造成師生不能正常就餐，追究其責任。
3、因管理不嚴造成物質浪費或流失，由管理員承擔其損失。
4、因管理不嚴造成師生食物中毒，追究其責任。
5、因管理不嚴造成盜竊、失火等事故，管理員承擔其相應責任。
6、因把關不嚴造成成本過高、師生生活不好、效益過低，追究其責任。
附則：1、追究責任或工作事故的處理為紀律處分或經濟處罰20元/次以上；
2、教育教學常規管理中直接管理者工作失職或不作為，經學校查證屬實，比照違規情況同等處理。
3、未列入本《辦法》的其他工作管理常規比照本《辦法》執行；
4、本《辦法》的執行由相應部門的分管副校長負責；
5、本《辦法》從2005年9月起執行，此前相關的規定與本《辦法》不相符的以本《辦法》為準；
6、本《辦法》為修訂稿（2005年4月起試行），解釋權在校長室。
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二００五年九月
以上是《箴言中學教育教學常規及管理辦法》，請廣大教職工監督實行。
教師們，同誌們，開學已經兩個星期了，各條戰線的同誌們起早貪黑，確實很不容易，我這裏還要衷心感謝後勤等各部門對教學工作的支持和指導。好在我們是集體作戰，有一股集體的力量，好象人人都有生命的留戀，但在戰場上成千上萬人一起衝鋒陷陣，也就把命豁出去了。新的學年，學校麵臨巨大的挑戰，需要我們大家一起去努力，隻要我們不鬆勁，抓住教學這一關鍵問題不動搖，學校就有了生存發展的根本。實現我們的希望和目標就有了保證。
我的講話完了，謝謝！
2005年9月9日