十一假期，家住上海市彭浦新村的老周夫婦的心情沉重:夫婦倆(lia) “沒日沒夜”打了一個(ge) 月工掙了2000來塊錢，卻被兒(er) 子拿去辦了一個(ge) 同學聚會(hui) 。

　　“為(wei) 了供他讀書(shu) ，我們(men) 兩(liang) 個(ge) 吃苦受累。難道供吃、供喝、供穿、供讀書(shu) 還不夠，還要供他虛榮嗎？”老周妻子十分傷(shang) 心。

　　老周感歎:“對兒(er) 子我們(men) 是掏心挖肺了！”6年前夫婦倆(lia) 雙雙下崗，老周開始每天清早騎車挨家挨戶送牛奶，忙完後趕到裝飾市場替客戶送材料，晚上又要在停車場守夜值班；妻子則在早上去證券公司做清潔工，下午到小百貨店當營業(ye) 員，夫婦倆(lia) 一個(ge) 月的收入加起來不過2000多塊錢，日子過得清苦。

　　可是讀高二的兒(er) 子卻“高標準、嚴(yan) 要求”。開學時，他看到同學都有車子接送，竟軟磨硬泡要父親(qin) 租輛車送他去學校。國慶長假裏，又提出辦一個(ge) 同學聚會(hui) ，為(wei) 此他一會(hui) 兒(er) 宣稱絕食，一會(hui) 兒(er) 裝病不去上課，逼著父母湊足2000元供他花銷，因為(wei) “大家輪流做東(dong) ，出手大方，我也不能壞了規矩，以後在學校還要做人的”。老周歎息:“我吃了沒本事的虧(kui) ，現在再吃力也要讓兒(er) 子多讀點書(shu) 。”

　　兒(er) 子高聲叫:“你們(men) 賺點錢還不是給我用的？派頭這麽(me) 小，老實講今天這點錢，人家玩得還不高興(xing) 呢！”

　　為(wei) 什麽(me) 孩子體(ti) 會(hui) 不到父母的付出和辛勞？孩子怎麽(me) 不知感恩？透視其中的家庭、學校教育和社會(hui) 因素，不得不令人感到憂慮……上海格致中學副校長費秀壯說，作為(wei) 一個(ge) 多年的德育工作者和一個(ge) 母親(qin) ，她得知這樣的事情之後，第一反應是“感到痛心”。不過她說，她並不感到震驚，此類事情雖然不能說很普遍，但也是不少。

　　上海市社科院青少年研究所所長楊雄研究員認為(wei) ，這很大程度上要歸咎於(yu) 家長的急功近利。尤其是經濟條件不那麽(me) 好的家庭，家長就會(hui) 在孩子身上傾(qing) 注更多的期望，盡量滿足孩子的要求，盼望孩子能成龍成鳳，出人頭地，同時也讓家長揚眉吐氣，結果反而可能會(hui) 事與(yu) 願違，培養(yang) 出紈絝子弟。

　　費秀壯指出:我們(men) 的傳(chuan) 統教育一直存在某種偏差。學校把教育的重心集中在如何提高學生的考分上，而忽略了道德教育、情感教育，結果培養(yang) 出“品”、“學”並不兼優(you) 的“跛腳學生”。道德、倫(lun) 理教育在中小學處於(yu) 邊緣化的地位，許多人成為(wei) 頭腦發達、道德平庸的“單麵人”。

　　費秀壯說，家長要轉變觀念，家庭教育不能過於(yu) 急功近利；社會(hui) 要用優(you) 秀的作品營造一種重視情感回報的整體(ti) 氛圍；學校不能任由一直提倡的感恩教育隻停留在形式上，要落到實處，融入老師的言傳(chuan) 身教中，“潤物細無聲”。