如果你的孩子發現讀書(shu) 是一種順利而且有趣的體(ti) 驗，那你更應當在他心中植入讀書(shu) 的欲望。你應該每天或至少每周數次念書(shu) 給孩子聽，並形成定時讀給他聽的習(xi) 慣。　

　　選擇有趣味性的書(shu) 給孩子看，比如那些有漂亮插圖的惹人喜愛的圖書(shu) 。孩子們(men) 喜歡有人物、場景以及他們(men) 熟悉的事物的圖畫和照片。同樣，他們(men) 也喜歡動物圖片。童話故事對孩子們(men) 來說是很有魅力的。理論顯示它們(men) 是有效的工具，可以幫助孩子們(men) 在認識世界時免受傷(shang) 害，並認清現實和虛幻之間的差異。童話故事還能促進孩子們(men) 的抽象思維和創造性思維能力。　

　　首先，給孩子們(men) 看的書(shu) 篇幅必須短，幾頁而已，因為(wei) 孩子的注意力隻能集中一小段時間。另外，這些書(shu) 應有較大的插圖，細節少。孩子們(men) 大多喜歡那些有插圖但是沒有文字的圖書(shu) 。　

　　要確保書(shu) 裏的文字容易理解。一本字印得很大的書(shu) 看起來簡單，但卻有可能包含難字，所以事先要把它瀏覽一遍，看看裏麵的文字是否能被你的孩子理解接受。　

　　讀書(shu) 給孩子聽時，盡量把氣氛搞得很輕鬆愉悅，這樣他們(men) 會(hui) 從(cong) 中體(ti) 會(hui) 到更多樂(le) 趣。　

　　朗讀時，讓手指在你讀過的字下移動，但不要強迫孩子看這些字或者跟隨你的手指讀字。　

　　鼓勵孩子注意圖畫中的事物或讓他們(men) 猜測下一步將要發生什麽(me) 。當他們(men) 這樣做時，給予表揚。　

　　如果孩子要求的話，重複閱讀某些書(shu) ；一本他特別喜愛的書(shu) 可以反複閱讀。判斷孩子是否對某個(ge) 問題有興(xing) 趣的最好方法是：看他是否常常談到它，或看他有多少回自發地重回頭去看他最喜歡的書(shu) 。　

　　當孩子顯示出他要讀書(shu) 時，給他一些他熟悉喜愛而又能“讀”的書(shu) ，即使他已經記住了書(shu) 裏的文字。以後當他在其他書(shu) 裏看到這些熟悉的詞匯時，他就能讀懂它們(men) 了。　

　　給孩子準備一些新書(shu) ，這些書(shu) 裏的故事最好有一定的反複性，而且再三出現相同的詞匯。　

　　即使孩子已經能夠自己閱讀也不要停止讀書(shu) 給他聽。有你與(yu) 他一起度過這段親(qin) 密時光，他仍然會(hui) 從(cong) 中得到很多快樂(le) 。　

　　教導孩子愛惜書(shu) 籍，保持書(shu) 的整潔、美觀，不讓他們(men) 亂(luan) 塗亂(luan) 畫。　

　　把書(shu) 放在孩子房間裏低矮的書(shu) 架上以便於(yu) 他們(men) 翻閱。另外注意書(shu) 的多樣性。