昨日早上7點，武漢工程大學的蔡振，叫醒自己的學生———剛剛讀初一的小羽，讓他洗漱之後去光穀逛書(shu) 城，然後再回來做作業(ye) 。

    蔡振是小羽的家教老師。和以往“鍾點工式”的家教不同，蔡振每個(ge) 月有10多天住在小羽家裏，除了輔導、監督小羽完成作業(ye) 外，還安排他吃飯、睡覺，有時還幫他洗洗衣服。蔡振戲稱自己更像保姆。

    小羽的父親(qin) 張先生說，孩子的媽媽在外地工作，自己忙於(yu) 生意又經常不在家，便請了一位大學生到家裏來陪孩子。這和請一位小阿姨來當保姆劃算多了，孩子的學習(xi) 和生活都解決(jue) 了，同時也可以用大學生良好的學習(xi) 、生活習(xi) 慣來影響孩子。

    據了解，在一些父母忙於(yu) 事業(ye) ，又渴望孩子成才的家庭，請大學生當家教、做保姆的現象正在多起來。部分高校學生對這種“保姆式”家教表示歡迎，認為(wei) 既可以掙錢，也鍛煉自己的生活能力。

    武漢工程大學學工處一位負責人提醒，“保姆式”家教比較費時間，學生必須處理好與(yu) 學業(ye) 之間的關(guan) 係，對女生而言還要提防住家時受到人身侵害。