為(wei) 了加強教學改革研究課題的過程管理，確保立項項目順利實施和研究成果的推廣應用，促進教育教學改革研究水平提高，我校於(yu) 2011年12月28日在2號報告廳召開了“十二五”省市區課題開題報告會(hui) 。應邀參加本次開題報告會(hui) 有市教科所教研專(zhuan) 家劉亞(ya) 平、左建高、吳迪華和區教培中心教研專(zhuan) 家李要民、夏建良、符穎等，此外課題組全體(ti) 成員參加了會(hui) 議。報告會(hui) 由教學副校長曹臘生主持。
首先由曹校長致歡迎辭，他代表學校及全體(ti) 師生員工對各位專(zhuan) 家的到來表示熱烈歡迎，衷心希望各位專(zhuan) 家多提寶貴意見和建議。接著集中觀摩省級課題具體(ti) 負責人陳建輝、曹麗(li) 梅老師作《高中語文高效課堂教學模式研究》和《高中英語語法點·麵有效教學法研究》的開題報告，報告細致地對課題研究背景、內(nei) 容、路線、指標、進度和人員分工進行了說明和解讀，並提出課題研究思路。專(zhuan) 家們(men) 隨後對兩(liang) 份開題報告進行了精彩點評，就本課題今後值得深入探索的方麵給與(yu) 了適時指導，為(wei) 下一階段的工作如何能夠針對現狀、繼續深入地開展指出了明晰的方向。並希望課題組成員進一步增強課題研究的實效性，要把研究的內(nei) 容細化，要在課題的研究中打造活力課堂，增強專(zhuan) 業(ye) 的活力。之後分成小組由教研專(zhuan) 家對各課題的研究方案進行了指導和討論，並闡述自己的見解，尤其是對研究內(nei) 容和研究措施方麵進行了進一步完善。
通過本次課題開題報告會(hui) ，進一步提升了我校科研檔次，提高了課題組成員關(guan) 於(yu) 課題管理方麵的知識和技能，必將提高我校教師素質，促進教育教學質量進一步提高。
